Category

Δράσεις

Ο Άνεμος Ανανέωσης βραβεύθηκε με το European Citizen’s Prize

By | Δράσεις | No Comments

Ο Άνεμος Ανανέωσης βραβεύθηκε με το European Citizen’s Prize 2018 στις 9 Οκτωβρίου, στο Ευρωκοινοβούλιο, στις Βρυξέλλες.  Είχε προηγηθεί μια σεμνή τελετή στο γραφείο του Ευρωκοινοβουλίου στην Αθήνα στις 5 Οκτωβρίου, προς τιμήν των 3 ελληνικών φορέων που βραβεύθηκαν σε σύνολο 50 ευρωπαϊκών φορέων. Από την Ελλάδα βραβεύθηκαν επίσης, η ΚΙΒΩΤΟΣ καθώς και η ΜΚΟ «ΗΟPEgenesis»

Ο Άνεμος Ανανέωσης επιλέχθηκε για την απονομή του βραβείου European Citizen’s Prize 2018 για τις δραστηριότητες του, για τα «εξαιρετικά επιτεύγματα και δράσεις πολιτών, ομάδων και σωματείων που προάγουν την κοινωνική συνοχή και την αμοιβαία κατανόηση μεταξύ των πολιτών»…

Μεγάλη μας τιμή αφού ο πρόεδρος της κοινωνικής συνεταιριστικής επιχείρησης ΑΝΕΜΟΣ ΑΝΑΝΕΩΣΗΣ, Νίκος Χρυσόγελος, επιλέχθηκε και να μιλήσει κατά την τελετή βράβευσης, όπως και ο φιλόσοφος Mihai Sora (Ρουμανία).

Τα βραβεία απονεμήθηκαν από την Sylvie Guillaume, αντιπρόεδρο του Ευρωκοινοβουλίου, παρουσία πολλών ευρωβουλευτών καθώς και του προέδρου του Ευρωκοινοβουλίου Antonio Tajani.

Στην ομιλία του ο πρόεδρος της ΔΕ του ΑΝΕΜΟΥ ΑΝΑΝΕΩΣΗΣ, Νίκος Χρυσόγελος, τόνισε, μεταξύ άλλων:

«To Ευρωπαϊκό «project», η ενοποίηση σε ευρωπαϊκό επίπεδο. στην πραγματικότητα γεννήθηκε την ημέρα που τερματίστηκε ο 2ος Παγκόσμιος Πόλεμος, στις 8 Μαΐου 1945. Πρέπει να θυμόμαστε τις εικόνες των ανθρώπων που επέζησαν μέσα στα ερείπια αλλά και είχαν το κουράγιο να χορέψουν με πάθος το τέλος του καταστροφικού αυτού πολέμου. Κάποιοι ονειρεύτηκαν το τέλος της εποχής των πολέμων και την δημιουργία μιας Ευρώπης της ειρήνης. Εκείνα τα χρόνια που στην Ελλάδα είχε εμφύλιο πόλεμο, σε πολλές Ευρωπαϊκές χώρες διαδήλωσαν για την ευρωπαϊκή ομοσπονδία και την υπέρβαση των εθνικών συνόρων.

73 χρόνια μετά πολλοί έχουν ξεχάσει τη φρίκη των πολέμων ή έχουν απογοητευτεί από την σημερινή Ευρωπαϊκή Ένωση. Το κοινό μας σπίτι, το ευρωπαϊκό οικοδόμημα, θέλει πραγματικά ανακαίνιση. Δεν αρκεί το επιχείρημα ότι η ΕΕ συμβάλλει στην απουσία πολέμου, πρέπει να κάνουμε περισσότερα για να αναζωογονηθεί το european project: μεγαλύτερη ενοποίηση, αλληλοκατανόηση – αλληλοσεβασμός, κοινωνική συνοχή, κανένας μόνος- πίσω, οικονομία πιο υπεύθυνη, πράσινη, βιώσιμη, περισσότερες ευκαιρίες για τους νέους, ευνοϊκές συνθήκες για υγιή γήρανση, αναζωογόνηση του κοινωνικού μοντέλου, προστασία του κλίματος και του πλανήτη.

Εμείς, έχουμε επιλέξει να είμαστε μέρος των αλλαγών που θέλουμε να δούμε να πραγματοποιούνται. Γιαυτό οι δράσεις και οι δραστηριότητες μας στοχεύουν στην αναζωογόνηση του κοινωνικού μοντέλου μέσα από καινοτομίες που επιδιώκουμε, στην στροφή της οικονομίας σε κυκλική / πράσινη κατεύθυνση, στην μετατροπή προβλημάτων σε ευκαιρία για λύσεις, στην αλληλο-γνωριμία και την συνεργασία, στον διάλογο και στην ενσωμάτωση της κοινωνικής και περιβαλλοντικής διάστασης στην οικονομία.

Προσπαθούμε να κάνουμε το κοινό μας ευρωπαϊκό σπίτι σύγχρονο, κοινωνικό, πράσινο, λιγότερο καταστροφικό για το περιβάλλον και το κλίμα. Δεν είμαστε μόνοι, προσπαθούν πολλοί για να αναζωογονηθεί το ευρωπαϊκό όνειρο και να συνεπάρει ξανά τους Ευρωπαίους πολίτες. Νοιώθουμε μεγάλη ευθύνη παραλαμβάνοντας αυτό το βραβείο και θα εντείνουμε τις προσπάθειες μας για να σταθούμε επάξια απέναντι στις μεγάλες προκλήσεις των καιρών μας«

Ολόκληρη η ομιλία εδώ καθώς και παρουσίαση εδώ

YESClima: Νέοι και νέες εργάζονται για την προστασία του κλίματος και την εξοικονόμηση ενέργειας

By | Δράσεις | No Comments

YESClima: Νέοι και νέες εργάζονται για την προστασία του κλίματος και την εξοικονόμηση ενέργειας

Η αλλαγή του κλίματος είναι εδώ. Πρέπει να κάνουμε περισσότερα για να προστατευθεί το κλίμα αλλά και για να προσαρμοστούμε στα νέα κλιματικά δεδομένα. Είναι μεγάλη η πρόκληση να αλλάξουμε πιο γρήγορα από όσο αλλάζει το κλίμα, ώστε να μπορέσουμε να συγκρατήσουμε την αύξηση της μέσης θερμοκρασίας στους +1,5 βαθμούς Κελσίου. Βρισκόμαστε μπροστά στην ανάγκη να εντείνουμε τις προσπάθειες και τη δράση μας για το κλίμα, να αλλάξουμε συνήθειες, να κάνουμε την οικονομία μας πιο φιλική στο κλίμα, να δημιουργήσουμε νέες θέσεις εργασίας που θα προστατεύουν το κλίμα.

Η εναρκτήρια συνάντηση στο Πανεπιστήμιο του Cádiz της Ισπανίας

Πραγματοποιήθηκε 1 και 2 Οκτωβρίου στο χώρο του Πανεπιστημίου του Cádiz, (Ανδαλουσία, Ισπανία), η συνάντηση για την έναρξη του προγράμματος YESClima (Young experts for climate-friendly schools in Mediterranean countries), στο οποίο συμμετέχουν ο Άνεμος Ανανέωσης, το Πανεπιστήμιο UCA (University of Cádiz), το Ενεργειακό Γραφείο της επαρχίας του Cádiz (APEC -Provincial Energy Agency of Cadiz) καθώς και η Γραμματεία για τις Μελλοντικές Σπουδές, του Ελεύθερου Πανεπιστημίου του Βερολίνου (Sekretariat für Zukunftsstudien Berlin an der Freien Universität Berlin).

Ο Άνεμος Ανανέωσης συμβάλλοντας στην γενικότερα προσπάθεια για την εξοικονόμηση ενέργειας, την στροφή στις ανανεώσιμες πηγές και στην προστασία του κλίματος θα συνεργαστεί με 11 νέους και νέες από την Ελλάδα στο πλαίσιο του προγράμματος YESClima με σκοπό την εκπαίδευσή τους σε θέματα εξοικονόμησης ενέργειας και φυσικών συστημάτων κλιματισμού.

Άλλοι 11 νέοι και νέες από την Ισπανία θα εκπαιδευτούν από το Πανεπιστήμιο του Cádiz.

Και οι 22 νέοι και νέες θα συνεχίσουν την εκπαίδευση τους στο Βερολίνο.

Η όλη εκπαίδευση θα γίνει σε μικρές ομάδες και θα διαρκεί 6 μήνες. Η πρώτη ομάδα (4 άτομα) θα ξεκινήσει στις 15 Νοεμβρίου 2018, ενώ η δεύτερη τον Ιούνιο 2019 (επίσης 4 άτομα), ενώ η τελευταία ομάδα (3 πιο εξειδικευμένα άτομα) θα ξεκινήσει την εκπαίδευσή της στα τέλη του 2019.

Μέσα από την θεωρητική και πρακτική εξάσκησή τους, επιδιώκεται η απόκτηση γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων ώστε οι νέοι και οι νέες να μπορούν να εργαστούν στο μέλλον επαγγελματικά για την προώθηση συστημάτων φυσικού κλιματισμού στα σχολεία και στα κτίρια, και γενικά σε τεχνικές εξοικονόμησης ενέργειας.

Οι νέοι/ες θα προχωρήσουν σε ενεργειακούς ελέγχους σε 22 σχολεία (δημοτικά) που συμμετέχουν στο πρόγραμμα και θα καταθέσουν προτάσεις για την ενεργειακή αναβάθμισή τους που θα αναλύονται σε 3 ομάδες μέτρων:

(α) μηδενικού κόστους (αλλαγή συμπεριφοράς),

(β) χαμηλού κόστους και

(γ) μεγαλύτερου κόστους (επενδύσεις).

Στους στόχους του προγράμματος είναι να βελτιωθούν άμεσα η ποιότητα των χώρων εκπαίδευσης και η ενεργειακή αποτελεσματικότητα των σχολείων με παθητικά και φυσικά συστήματα κλιματισμού.

Στο έργο τους οι νέοι/ες θα επιδιώξουν τη συμμετοχή των μαθητών και εκπαιδευτικών καθώς και των γονιών, ευαισθητοποιώντας την τοπική κοινωνία.

Συνεργατική εκπαίδευση, απόκτηση πρακτικής εμπειρίας, συνεργασία μεταξύ περιοχών και φορέων

Η εκπαίδευση των νέων σε κάθε εξάμηνο θα γίνει με την βοήθεια ειδικών σε κάθε χώρα, σε συνεργασία με φορείς που έχουν σχετική εμπειρία σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο αλλά κι αξιοποιώντας μεθόδους e-learning και παραδόσεων στα αγγλικά, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο του Candiz. Η πρακτική εκπαίδευση στο Βερολίνο θα γίνει από φορείς με σημαντική εμπειρία στην εφαρμογή σχετικών προγραμμάτων, σε συνεργασία με την Γραμματεία Μελλοντικών Σπουδών του Ελεύθερου Πανεπιστημίου του Βερολίνου.

Η θεωρητική επιμόρφωση – εκπαίδευση θα διαρκέσει περίπου 2 μήνες, ενώ η πρακτική εξάσκηση, ο ενεργειακός έλεγχος και η ολοκλήρωση των μελετών για τα σχολεία θα διαρκέσουν περίπου 4 μήνες.

Ποιοι/ες μπορεί να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα

Σε πρώτη φάση μετά από δημόσια πρόσκληση και υποβολή βιογραφικών και επιστολής εκδήλωσης ενδιαφέροντος, θα επιλεγούν 4 νέοι / νέες με γνώσεις γύρω από θέματα ενέργειας, πανεπιστημιακού επιπέδου, που θα ξεκινήσουν την εκπαίδευσή τους στις 15 Νοεμβρίου 2015.

Επειδή μεγάλο μέρος της εκπαίδευσης θα γίνει στα αγγλικά, είναι απαραίτητη η καλή γνώση αγγλικής γλώσσας (επιθυμητή και η καλή γνώση γερμανικών), τουλάχιστον Β1.

Αντίστοιχη διαδικασία θα ακολουθηθεί και την άνοιξη του 2019 για την επιλογή άλλων 4 νέων καθώς και το φθινόπωρο 2019 για την επιλογή άλλων 3 νέων.

Αν, λοιπόν, έχετε σχετικές σπουδές γύρω από ενεργειακά θέματα αλλά και – ιδιαίτερο σημαντικό – δεσμεύεστε να δράσετε για το κλίμα και να στραφείτε κι επαγγελματικά στην προστασία του κλίματος και στην εξοικονόμηση ενέργειας, στείλτε στο εμαιλ του Ανέμου Ανανέωσης windofrenewal@gmail.com

(α) το βιογραφικό σας ελληνικά κι αγγλικά

(β) επιστολή εκδήλωσης ενδιαφέροντος στα ελληνικά κι αγγλικά

Απαραίτητη επίσης προϋπόθεση είναι:

(γ) η δέσμευση συμμετοχής καθ’ όλη την διάρκεια υλοποίησης του προγράμματος σε καθημερινή βάση στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα (8ώρο)

(δ) η δυνατότητα συμμετοχής στο πρόγραμμα εκπαίδευσης στο Βερολίνο (περίπου 14 έως 24 Ιανουαρίου 2019)

(ε) η ικανότητα σύνταξης – μετά την σχετική εκπαίδευση – μελέτης για τα σχολεία που θα συμμετάσχουν στο πρόγραμμα. Η μελέτη θα συνταχθεί στα ελληνικά, αλλά εκτενής περίληψη θα πρέπει να παραδοθεί και στα αγγλικά

(στ) η παράδοση εκθέσεων απολογισμού της εκπαίδευσης

Η υποστήριξη του προγράμματος από την Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για το Κλίμα

Το πρόγραμμα υποστηρίζεται από το @EUKI_Climate (European Climate Initiative) του Γερμανικού Υπουργείου Περιβάλλοντος (BMU) που χρηματοδοτεί σχήματα συνεργασίας σε ευρωπαϊκό επίπεδο για τη προστασία του κλίματος.

To πρόγραμμα “YESClima: Νέοι και νέες εργάζονται για την προστασία του κλίματος και την εξοικονόμηση ενέργειας” αξιολογήθηκε μεταξύ εκατοντάδων και επιλέχθηκε για υποστήριξη. Έρχεται σε συνέχεια μιας έρευνας και μελέτης που ολοκληρώθηκε την άνοιξη του 2018 με συντονιστή το Hoheschule Technic and Wirtschaft (Ανώτατη Σχολή εφαρμοσμένης επιστήμης, τεχνολογίας και οικονομίας) του Βερολίνου, το Ελεύθερο Πανεπιστήμιο του Βερολίνου, το Πανεπιστήμιο του Cádiz καθώς και τον Άνεμο Ανανέωσης σχετικά με τις αλλαγές που απαιτούνται στην εκπαίδευση, ώστε οι νέοι και οι νέες να μπορούν να εργαστούν επαγγελματικά σε τομείς που προωθούν την εξοικονόμηση ενέργειας και τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.

Μαθαίνουμε παίζοντας, συμμετέχουμε για την προστασία του κλίματος και την ενέργεια

By | Δράσεις, ΝΕΑ-ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | No Comments

Πρόσκληση συμμετοχής στην ανοιχτή εκδήλωση του προγράμματος

«ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΝΟΙΧΤΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ & ΣΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ, 2017-2019, ΒΕΡΟΛΙΝΟ-ΑΘΗΝΑ»

Ελάτε στην πρώτη ανοιχτή εκδήλωση του προγράμματος «ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΝΟΙΧΤΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ & ΣΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ, 2017-2019, ΑΘΗΝΑ – ΒΕΡΟΛΙΝΟ» που θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 20 Οκτωβρίου 2018, από τις 11.00 έως τις 14.00, στον εκθεσιακό χώρο του Σεράφειου του Δήμου Αθηναίων (Πειραιώς 170, Αθήνα 118 54).

Η εκδήλωση περιλαμβάνει διαδραστική ξενάγηση σε δράσεις για την προστασία του κλίματος και την εξοικονόμηση ενέργειας που ήδη υλοποιούνται από φορείς. Δεν θα ακούσουμε μόνο για το πρόγραμμα και τα θέματα προστασίας του κλίματος και εξοικονόμησης ενέργειας, αλλά και θα μάθουμε μέσα από το παιχνίδι, θα δούμε τις εκπαιδευτικές βαλίτσες που θα χρησιμοποιηθούν για την έρευνα για την κατανάλωση ενέργειας μέσα στα σχολείο, θα συμμετέχουμε σε διαδραστικά παιχνίδια και εφαρμογές που έχουν αναπτύξει Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σχολεία, περιβαλλοντικές οργανώσεις και άλλοι φορείς.

Δείτε την πρόσκληση invitation-for-parents20-10-2018 και το Program-of-event-20102018, τα περίπτερα των φορέων, τα διαδραστικά παιχνίδια καθώς και τα πειράματα που θα γίνονται στην διάρκεια της εκδήλωσης

Το πρόγραμμα

Στο πρόγραμμα συμμετέχουν 73 σχολεία του Δήμου Αθηναίων και 201 εκπαιδευτικοί, οι οποίοι αφού επιμορφώθηκαν, ετοιμάζονται να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους και να αναλάβουν δράσεις για το κλίμα και την εξοικονόμηση ενέργειας κατά τη νέα σχολική χρονιά.

Το πρόγραμμα στοχεύει στην:
• συμμετοχή της σχολικής κοινότητας στην προστασία του κλίματος,
• μείωση του ενεργειακού αποτυπώματος (της κατανάλωσης του ρεύματος) των σχολικών κτιρίων (κατά 5%),
• ενίσχυση των προσπαθειών ενημέρωσης κι ευαισθητοποίησης των μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών σε θέματα εξοικονόμησης ενέργειας και μείωσης του οικολογικού αποτυπώματος των σχολείων αλλά και των κατοικιών.

Οι μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα είναι οι πολίτες που βιώνουν ήδη, και θα βιώσουν περισσότερο στη ζωή τους, τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής. Όμως, μπορούν και να συμβάλλουν στην προστασία του κλίματος, στη μείωση της σπατάλης ενέργειας, στην προσαρμογή στην κλιματική αλλαγή και γενικότερα στην προστασία του περιβάλλοντος.

Το πρόγραμμα «Σχολεία και Κοινωνίες ανοικτές στην προστασία του κλίματος και στην εξοικονόμηση ενέργειας –  Κλιματικά Σχολεία Αθήνα-Βερολίνο» (“OPEN SOCIETIES AND SCHOOLS IN CLIMATE PROTECTION AND ENERGY TRANSITION» (CLIMATE SCHOOLS Be.At) υλοποιείται από τον Δήμο Αθηναίων, την ΚΟΙΝΣΕΠ «Άνεμος Ανανέωσης», την Γερμανική πρωτοβουλία πολιτών Respekt für Griechenland e.V. / Respect for Greece («Σεβασμός για την Ελλάδα») και το Ανεξάρτητο Ινστιτούτο για Περιβαλλοντικά Θέματα  (Independent  Institute for Environmental Issues – UfU). Το πρόγραμμα αξιολογήθηκε κι επιλέχθηκε προς χρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για το Κλίμα (European Climate Initiative), η οποία αποτελεί χρηματοδοτικό εργαλείο του Γερμανικού Υπουργείου Περιβάλλοντος, Προστασίας της Φύσης και Πυρηνικής Ασφάλειας (BMUB). Υλοποιείται με την αιγίδα του Ελληνικού Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.

Το πρόγραμμα αξιολογήθηκε κι επιλέχθηκε προς χρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για το Κλίμα (European Climate Initiative (EUKI), η οποία αποτελεί  χρηματοδοτικό εργαλείο του Γερμανικού Υπουργείου Περιβάλλοντος, Προστασίας της Φύσης και Πυρηνικής Ασφάλειας (BMUB). Υλοποιείται με την Υποστήριξη και συμμετοχή του Ελληνικού Υπουργείου Περιβάλλοντος.

 

 

Δράση για το κλίμα – 2η επιμόρφωση εκπαιδευτικών σχολείων Αθήνας για προστασία κλίματος κι εξοικονόμηση ενέργειας

By | Δράσεις, ΝΕΑ-ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | No Comments

Δράση για το κλίμα

2η επιμόρφωση 201 εκπαιδευτικών από 71 σχολεία της Αθήνας για προστασία κλίματος κι εξοικονόμηση ενέργειας

Δεύτερη επιμόρφωση 201 εκπαιδευτικών σε θέματα προστασίας κλίματος κι εξοικονόμησης ενέργειας στο πλαίσιο του προγράμματος «Σχολεία ανοικτά στην προστασία του κλίματος και στην εξοικονόμηση ενέργειας – OPEN SOCIETIES AND SCHOOLS IN CLIMATE PROTECTION AND ENERGY TRANSITION (CLIMATE SCHOOLS Be.At)”

Η νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε με την δεύτερη επιμόρφωση των εκπαιδευτικών από τα δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.  Την Παρασκευή 14 το Σάββατο 15 Σεπτεμβρίου 2018 το κουδούνι που χτύπησε στο 2ο Πειραματικό Λύκειο Αθήνας, στους Αμπελόκηπους, δεν αφορούσε στους μαθητές αλλά στους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν σε ένα σημαντικό πρόγραμμα που περιλαμβάνει κι έρευνα για τα θέματα της προστασίας του κλίματος και της εξοικονόμησης ενέργειας.

 Η συνολική διάρκεια της επιμόρφωσης ήταν 14 διδακτικές ώρες, μοιρασμένες σε δύο ημέρες. Συνολικά συμμετέχουν στο πρόγραμμα 201 εκπαιδευτικοί από 71 σχολεία της Αθήνας,  από τους/τις οποίους/ες 103 είναι δάσκαλοι/ες και 98 καθηγητές.  Στην επιμόρφωση συμμετείχαν, επίσης, και εκπαιδευτικοί από την Λίμνη Εύβοιας καθώς και από το Μουσικό Γυμνάσιο Παλλήνης.

Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί χωρίστηκαν σε 10 ομάδες και η κάθε μία από αυτές είχε 2 εκπαιδευτές, που είχαν ήδη επιμορφωθεί για αυτό τον σκοπό την άνοιξη του 2018. Η επιμόρφωση αποτελείται από 7 ενότητες, ενώ κάθε ομάδα ακολούθησε μια διαφορετική σειρά προσέγγισης κάθε ενότητας, ώστε στο τέλος όλοι οι εκπαιδευτικοί να έχουν αποκτήσει κατάλληλη εκπαίδευση για το σύνολο των εκπαιδευτικών ενοτήτων.

Ενότητα Α’: Επανασύνδεση της ομάδας – Προτάσεις για την  ενσωμάτωση του προγράμματος στη σχολική ζωή, στο αναλυτικό και στο ωρολόγιο πρόγραμμα – Συγκρότηση των βασικών ομάδων: Ενεργειακό συμβούλιο, ενεργειακή ομάδα, ενεργειακοί επιθεωρητές – Γνωριμία με τη μεθοδολογία τα φύλλα εργασίας και την εκπαιδευτική έρευνα

Ενότητα B’: Η κλιματική αλλαγή: Γνωστικό υπόβαθρο, διδακτικές προσεγγίσεις, world game προτάσεις για βιωματικές δραστηριότητες, προτάσεις για οπτικό υλικό, ταινίες , cartoon διαφημίσεις κλπ

Ενότητα Γ’: Γνωριμία και εξοικείωση με τα όργανα μέτρησης – Αξιοποίησή τους στην πράξη

 

Ενότητα Δ’: Ενεργειακή περιήγηση, αποδελτίωση, σύνθεση του ενεργειακού προφίλ του σχολείου (μελέτη περίπτωσης 2ο Πειραματικό ΓΕΛ Αθηνών).

Ενότητα E: Σχέδιο δράσης για εξοικονόμηση ενέργειας (φωτισμός, θέρμανση, δροσισμός, συσκευές – μελέτη περίπτωσης 2ο Πειραματικό ΓΕΛ Αθηνών) – Μελέτη των στοιχείων από τις καταναλώσεις ηλεκτρισμού, πετρελαίου και φυσικού αερίου των συμμετεχόντων σχολείων. Συζήτηση πάνω στα ενεργειακά προφίλ των  συμμετεχόντων σχολείων τα οποία θα έχουν ήδη συμπληρώσει οι εκπαιδευτικοί.

Ενότητα ΣΤ’: Δημοσιοποίηση – ορατότητα του προγράμματος (τάξη-σχολείο-κοινότητα), καμπάνια ενημέρωσης, εκδηλώσεις του προγράμματος

Ενότητα Ζ’: Εξοικείωση με την πλατφόρμα moodle του προγράμματος και τα παραδοτέα προϊόντα

Αξιολόγηση της 2ης επιμόρφωσης

Η πλειοψηφία των συμμετεχόντων ήταν πολύ ικανοποιημένη με τις δραστηριότητες βιωματικής μάθησης (π.χ. παγκόσμιο παιχνίδι) και την πρακτική με τα όργανα μέτρησης (υπέρυθρο θερμόμετρο, θερμόμετρο χώρου, συσκευή μέτρησης CO2, luxmeter, βραστήρας και ηλεκτρική κουζίνα για σύγκριση της κατανάλωσης ενέργειας με μετρητή ενέργειας και μια σειρά από λάμπες (εξοικονόμησης, φθορισμού, πυράκτωση) και εξέφρασαν την ικανοποίησή τους για τη συνολική συνεργασία μεταξύ των σχολείων. Γενικά αισθάνονται σίγουροι ότι θα ξεκινήσουν την υλοποίηση των δραστηριοτήτων του προγράμματος στα σχολεία τους.

Το πρώτο βήμα του προγράμματος κατάρτισης ήταν η αρχική κατάρτιση 19 εκπαιδευτών, σε θέματα κλιματικών και ενεργειακών θεμάτων και κλιματικής δράσης στα σχολεία, που πραγματοποιήθηκαν από Έλληνες και Γερμανούς εκπαιδευτές (Wind of Renewal, εμπειρογνώμονες, γερμανικό ινστιτούτο Unabhängiges Institut für Umweltfragen / UfU) / UfU), στην Αθήνα (12-15 Απριλίου 2018).

Το 2ο βήμα ήταν 6ωρη εκπαίδευση 200 εκπαιδευτικών (19 Μαΐου 2018 για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, 9 Ιουνίου 2018 για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση) καθώς και επίσκεψη μελέτης 6 καθηγητών στο Βερολίνο (17-24 Ιουνίου 2018).

Η 14ωρη εκπαίδευση ήταν το 3ο βήμα του προγράμματος κατάρτισης. Τώρα οι 200 ​​εκπαιδευτικοί είναι έτοιμοι, εκπαιδευμένοι και με εκπαιδευτικό και υποστηρικτικό υλικό, για #ClimateAction στα σχολεία σε συνεργασία με τους μαθητές και τους γονείς τους.

Το πρόγραμμα «Σχολεία και Κοινωνίες ανοικτές στην προστασία του κλίματος και στην εξοικονόμηση ενέργειας –  Κλιματικά Σχολεία Αθήνα-Βερολίνο» (“OPEN SOCIETIES AND SCHOOLS IN CLIMATE PROTECTION AND ENERGY TRANSITION» (CLIMATE SCHOOLS Be.At) υλοποιείται από τον Δήμο Αθηναίων, την ΚΟΙΝΣΕΠ «Άνεμος Ανανέωσης», την Γερμανική πρωτοβουλία πολιτών Respekt für Griechenland e.V. / Respect for Greece («Σεβασμός για την Ελλάδα») και το Ανεξάρτητο Ινστιτούτο για Περιβαλλοντικά Θέματα  (Independent  Institute for Environmental Issues – UfU). Το πρόγραμμα αξιολογήθηκε κι επιλέχθηκε προς χρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για το Κλίμα (European Climate Initiative), η οποία αποτελεί χρηματοδοτικό εργαλείο του Γερμανικού Υπουργείου Περιβάλλοντος, Προστασίας της Φύσης και Πυρηνικής Ασφάλειας (BMUB). Υλοποιείται με την αιγίδα του Ελληνικού Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.

Το πρόγραμμα έχει διάρκεια 28 μηνών (2017- 2019) και στοχεύει στην αύξηση της ευαισθητοποίησης γύρω από την κλιματική αλλαγή και την κατανάλωση ενέργειας στις σχολικές κοινότητες του Δήμου Αθηναίων (ΔΑ).

Το πρόγραμμα αξιολογήθηκε κι επιλέχθηκε προς χρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για το Κλίμα (European Climate Initiative (EUKI), η οποία αποτελεί  χρηματοδοτικό εργαλείο του Γερμανικού Υπουργείου Περιβάλλοντος, Προστασίας της Φύσης και Πυρηνικής Ασφάλειας (BMUB). Υλοποιείται με την Υποστήριξη και συμμετοχή του Ελληνικού Υπουργείου Περιβάλλοντος.

Το πρόγραμμα στοχεύει στην:

  • ενίσχυση των γενικότερων προσπαθειών ενημέρωσης κι ευαισθητοποίησης των μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών και συμμετοχή τους στην προστασία του κλίματος και στην μείωση της σπατάλης ενέργειας,
  • μείωση του ενεργειακού αποτυπώματος (της κατανάλωσης ρεύματος) των σχολικών κτιρίων (κατά 5%),
  • γενικότερη προσπάθεια μείωσης του οικολογικού αποτυπώματος.

 

 

 

Φόρουμ Κοινωνικής Επιχειρηματικότητας 2018

By | Δράσεις, ΝΕΑ-ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | No Comments

Αθήνα, 23-25 Νοεμβρίου 2018

Το “Φόρουμ Κοινωνικής Επιχειρηματικότητας” διοργανώνει για πέμπτη κατά σειρά χρονιά
το Νοέμβριο 2018 την ετήσια ανοιχτή συνάντηση φορέων και επιχειρήσεων που
δραστηριοποιούνται στο χώρο της Κοινωνικής Αλληλέγγυας Οικονομίας.

Στη φετινή διοργάνωση συνεργάζονται οι φορείς: ΚΟΙΝΣΕΠ Άνεμος Ανανέωσης, Αναπτυξιακή
Καρδίτσας (ΑΝΚΑ), Δίκτυο Κοιν.Σ.Επ. Κεντρ. Μακεδονίας, Κέντρο Εργάνη, Impact Hub Athens,
Ίδρυμα Χάινριχ Μπελ Ελλάδας.

Το Φόρουμ περιλαμβάνει τις ακόλουθες εκδηλώσεις:

❖ Εργαστήριο: «Δημιουργία ενεργειακών κοινοτήτων: Καλές πρακτικές και προκλήσεις»,
Παρασκευή 23/11, 14.00 – 17.00 στην Αίθουσα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (Λεωφ.
Βασιλίσσης Αμαλίας και Ξενοφώντος).

❖ Εργαστήριο: «Κοινωνική χρηματοδότηση: πού βρισκόμαστε και πού θέλουμε να πάμε»,
Παρασκευή 23/11, 18.00 – 20.30 στο Impact Hub Athens (Καραϊσκάκη 28).

❖ Εργαστήριο: «Κέντρα στήριξης και εκπαιδευτικά εργαλεία: χτίζοντας δίκτυο υποστήριξης
και δεξαμενή γνώσης», Σάββατο 24/11, 10.00 – 15.00 στο Impact Hub Athens.

❖ Δημόσια συζήτηση: «Θεσμικό περιβάλλον και δημόσιες πολιτικές για την ΚΑΛΟ:
αποτίμηση, προκλήσεις και διεκδικήσεις», Σάββατο 24/11, 17.00-20.00 στο Impact Hub
Athens.

❖ Συνάντηση γνωριμίας: «Αγορές ΚΑΛΟ στον αστικό χώρο: Πιλοτικές εφαρμογές στο δήμο
της Αθήνας», Κυριακή 25/11, 11:00-14:30 στη Δημοτική Αγορά Κυψέλης (Φωκίωνος
Νέγρη 42).

Παρακαλούμε να δηλώσετε συμμετοχή ανά εργαστήριο/εκδήλωση που σας ενδιαφέρει
στη φόρμα συμμετοχής

Έξι εκπαιδευτικοί στο Βερολίνο για εκπαίδευση στην προστασία του κλίματος – Climate Schools Be.At

By | Δράσεις, ΝΕΑ-ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | No Comments

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Σχολεία και Κοινωνίες ανοικτές στην προστασία του κλίματος και στην εξοικονόμηση ενέργειας –  Κλιματικά Σχολεία Αθήνα-Βερολίνο» (CLIMATE SCHOOL Be.At) πραγματοποιήθηκε η δεύτερη εκπαιδευτική επίσκεψη στο Βερολίνο. Σε αυτήν έλαβαν μέρος έξι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά το διάστημα 17-24 Ιουνίου 2018. Παρακάτω ακολουθεί σύντομη περιγραφή των εργασιών της εκπαιδευτικής επίσκεψης.

1η ΜΕΡΑ

Επίσκεψη στο Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasium

Το Carl-Friedrich-von-Siemens-Gymnasium είναι ένα ολοήμερο, δημόσιο γυμνάσιο σε μια κατάφυτη περιοχή, στα βορειοδυτικά προάστια του Βερολίνου. Στο σχολείο φοιτούν 550 μαθητές από 12 έως 18 ετών (6 τάξεις), οι οποίοι για να γίνουν δεκτοί πρέπει να έχουν αποφοιτήσει με μια ελάχιστη βαθμολογία από το δημοτικό και να έχουν λάβει θετική εισήγηση από τον δάσκαλό τους. Στο σχολείο εργάζονται 52 καθηγητές, 3 εκπαιδευόμενοι εκπαιδευτικοί, 3 γραμματείς και 3 κοινωνικοί λειτουργοί.

Το σχολείο έχει αναπτύξει δραστηριότητα εδώ και 5 χρόνια σε περιβαλλοντικά προγράμματα και διαθέτει τα πιστοποιητικά Berliner Klima Schule, Eco Schools και MINT (STEM). Συμμετέχει σε προγράμματα ERASMUS Plus με άλλα Eco Schools με κύριο άξονα την αειφορία.

Στις καλές περιβαλλοντικές πρακτικές του σχολείου, μεταξύ άλλων, περιλαμβάνεται η διαλογή απορριμμάτων σε ξεχωριστούς κάδους σε κάθε αίθουσα και διάδρομο (χαρτί, πλαστικό, σύμμικτα), καθώς και κτιριακές παρεμβάσεις όπως η εγκατάσταση ρυθμιστών θερμοκρασίας σε κάθε θερμαντικό σώμα και αισθητήρων κίνησης για να ανάβουν τα φώτα στους διαδρόμους, η σήμανση στους διακόπτες, πάρκινγκ ποδηλάτων ώστε να ενθαρρύνεται η πράσινη μετακίνηση, κ.α.

Ακόμα, στο σχολείο πραγματοποιούνται περιβαλλοντικά προγράμματα ως μέρος δραστηριοτήτων εκτός αναλυτικού προγράμματος (2 ώρες την εβδομάδα). Κάποιες από τις δράσεις στο πλαίσιο αυτών των προγραμμάτων είναι η οργάνωση ενός αειφορικού χριστουγεννιάτικου παζαριού, η έκδοση ενημερωτικού φυλλαδίου για τα σήματα που χρησιμοποιούνται σε καταναλωτικά προϊόντα, κ.α. Επίσης, στην αυλή του σχολείου οι μαθητές συντηρούν μικρό βιότοπο με λίμνη και φυτά, κατασκευάζουν σπίτια για πουλιά και συμμετέχουν στη συντήρηση μελισσιού.

 

Περιβαλλοντικές δράσεις στην αυλή

  

Περιβαλλοντικά project των μαθητών

2η ΜΕΡΑ

Επίσκεψη στο Quentin-Blake-Europe-School

Το Quentin-Blake-Europe-School είναι ένα ολοήμερο δημόσιο δημοτικό σχολείο με 420 μαθητές, 35 εκπαιδευτικούς και 15 βοηθούς δασκάλων, οι οποίοι βοηθούν στο μάθημα και επιβλέπουν τους μαθητές στον ελεύθερο χρόνο τους. Διαθέτει τμήματα για δίγλωσσους μαθητές οι οποίοι διδάσκονται γνωστικά αντικείμενα στα αγγλικά και γερμανόφωνους μαθητές οι οποίοι διδάσκονται τα αγγλικά μόνο ως ξένη γλώσσα. Στο σχολείο λειτουργούν όμιλοι, ένας εκ των οποίων αφορά στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.

Δίνεται μεγάλη σημασία στη διαμόρφωση και την αξιοποίηση της αυλής, την οποία μοιράζονται με τα παιδιά του Ειδικού Σχολείου. Αποτελείται από γήπεδα (ποδόσφαιρο – μπάσκετ – beach βόλεϊ), παιδική χαρά, τοίχο και δίχτυ αναρρίχησης, σκέπαστρα, παιχνίδι στις λάσπες με νερό από χειροκίνητη αντλία και άμμο. Επιπλέον οι μαθητές δανείζονται παιχνίδια κινητικής ανάπτυξης, π.χ. πατίνια, τα οποία επιστρέφουν με το άκουσμα του χειροκίνητου κουδουνιού. Τέλος υπάρχει ομάδα μαθητών με αρμοδιότητα τον εντοπισμό και την επίλυση κρίσεων στα διαλείμματα.

Το σχολείο με τις περιβαλλοντικές του δράσεις έχει κερδίσει τα πιστοποιητικά Berliner Klima Schulen και Klimaschutz-Zertifikat. Στις δράσεις αυτές περιλαμβάνονται:

  • “Πράσινη Τετάρτη” και “Πράσινη Εβδομάδα”, κατά τις οποίες η μετακίνηση μαθητών γίνεται χωρίς αυτοκίνητο.
  • Ανακύκλωση σε χωριστούς χρωματιστούς κάδους.
  • Λαμπτήρες με αισθητήρες κίνησης στους διαδρόμους.
  • Κομποστοποίηση
  • “Energy Saving Officers”: 2 μαθητές υπενθυμίζουν στον εκπαιδευτικό τις απαραίτητες ενέργειες με τη λήξη του μαθήματος (π.χ. αερισμός αίθουσας, κλείσιμο διακοπτών).
  • “Σχολικός Λαχανόκηπος”: Δημιουργία, συντήρηση, συγκομιδή και πώληση προϊόντων από τους μαθητές.
  • “Κήπος” με λίμνη και καλλωπιστικά φυτά.

  

Η αυλή

   

Καλές πρακτικές πάνω στην εξοικονόμηση ενέργειας

 

Πράσινες Τετάρτες & Πράσινη Εβδομάδα

  

Σχολικός λαχανόκηπος & τεχνητό οικοσύστημα λίμνης

Επίσκεψη στο κέντρο επαναχρησιμοποίησης υλικών KunstStoffe

Ο στόχος του κέντρου επαναχρησιμοποίησης υλικών KunstStoffe είναι να αλλάξει τη σχέση του πολίτη με τη χρηστικότητα των αντικειμένων, να προωθήσει ευρύτερους οικολογικούς σκοπούς και να τονώσει την τοπική οικονομία μέσα από δίκτυα συνεργασίας με εταιρείες, σχολεία, Πανεπιστήμια, καλλιτέχνες και πολιτιστικά κέντρα. Απώτερος σκοπός του είναι η ενίσχυση της ανθεκτικότητας της τοπικής κοινωνίας.

  

Στο κέντρο επαναχρησιμοποίησης υλικών “Kunst-Stoffe”

Στο KunstStoffe ξεναγηθήκαμε στους χώρους αποθήκευσης των υλικών για επαναχρησιμοποίηση και η επίσκεψή μας έκλεισε με ένα σύντομο εργαστήριο δημιουργίας κατασκευών με υλικά της επιλογής μας.

3η ΜΕΡΑ

Παρακολούθηση workshop για το φοινικέλαιο στον βοτανικό κήπο (BNE Zentrum)

Το σεμινάριο παρακολούθησαν τελειόφοιτοι μαθητές λυκείου στο πλαίσιο της εβδομάδας project. Ήταν χωρισμένο σε τρεις φάσεις:

  • Η πρώτη φάση ήταν εισαγωγική και περιελάμβανε δραστηριότητες οι οποίες είχαν ως στόχο την ενεργοποίηση των μαθητών για το θέμα και την ενημέρωσή τους για τις βασικές χρήσεις του φοινικέλαιου (πρώτη ύλη για τρόφιμα, για καλλυντικά και ως βιοκαύσιμο).
  • Στη δεύτερη φάση οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και περνούσαν από κάποιους σταθμούς εργασίας κάνοντας τις αντίστοιχες δραστηριότητες. Οι δραστηριότητες αναδείκνυαν διάφορες πτυχές του θέματος, όπως τις συνθήκες εργασίας στις φυτείες των φοινικόδεντρων, την αποψίλωση των δασών, την ετήσια κατανάλωση και άλλα περιβαλλοντικά και κοινωνικά θέματα.
  • Η τρίτη φάση πραγματοποιήθηκε στο θερμοκήπιο του βοτανικού κήπου που είναι ένα από τα μεγαλύτερα του κόσμου. Οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες και με την καθοδήγηση φύλλου εργασίας έκαναν δραστηριότητες με στόχο να συνειδητοποιήσουν πόσα είδη χλωρίδας και πανίδας επηρεάζονται από την αποψίλωση των δασών για τη δημιουργία φυτειών φοινικόδεντρου.

  

Σεμινάριο για το φοινικέλαιο – 1η φάση

Σεμινάριο για το φοινικέλαιο -2η φάση

  

Σεμινάριο για το φοινικέλαιο -3η φάση

Παρακολούθηση σεμιναρίου εκπαιδευτικών μεθόδων και μετρήσεων στο BNE Zentrum

Στο δίωρο σεμινάριο συζητήθηκαν εκπαιδευτικές μέθοδοι και ο τρόπος που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στο πλαίσιο προγραμμάτων εξοικονόμησης ενέργειας. Επιπλέον, πραγματοποιήθηκε πρακτική εξάσκηση χρήσης των οργάνων μέτρησης (θερμοκρασία, φωτεινότητα, υγρασία).

Εργαλεία μέτρησης θερμότητας, φωτεινότητας, υγρασίας.

Συνάντηση για την προώθηση της συνεργασίας και της δικτύωσης

Στη συνάντηση συμμετείχαν εκπρόσωποι σχολείων, φορέων και οργανώσεων μεταξύ των οποίων και το Respect for Greece. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης συζητήθηκε το ενδεχόμενο μελλοντικών συνεργασιών μεταξύ των ελληνικών σχολείων και των γερμανικών οργανισμών.

 

Συνάντηση για την προώθηση συνεργασίας & δικτύωσης

4η ΜΕΡΑ

Επίσκεψη στο Κ.Π.Ε.  Gartenarbeitsschule (GAS)

Το Gartenarbeitsschule (GAS) είναι ένα κέντρο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, το οποίο λειτουργεί από 7:00 ως 15:00 με 2 εκπαιδευτικούς, έναν κηπουρό και πολλούς εθελοντές (μελισσοκόμος, μαγείρισσες, κηπουροί, μηχανικό-εκπαιδευτή και ασκούμενους εκπαιδευτικούς) και δέχεται περίπου 30.000 επισκέπτες τον χρόνο. Υλοποιεί προγράμματα Π.Ε. για μαθητές των γύρω περιοχών με θέματα τη διατροφή, την ενέργεια, τη μελισσοκομία, την καλλιέργεια βοτάνων, κηπευτικών και οπωροφόρων δέντρων. Στα 30 στρέμματά του περιλαμβάνεται έκταση καλλιεργήσιμης γης, αίθουσες εκπαίδευσης, ένα μαγειρείο-τραπεζαρία, θερμοκήπιο, ειδικά διαμορφωμένος χώρος για υπαίθριο μάθημα, περιφραγμένος χώρος για ζώα (κουνέλια κ.λ.π.), κυψέλες και εργαστήριο πειραμάτων.

Οι μαθητές υιοθετούν ένα χώρο καλλιεργήσιμης γης με κηπευτικά και βότανα. Έχουν την ευθύνη της φύτευσης, της περιποίησής τους και της συγκομιδής (άνοιξη – αρχές φθινοπώρου). Στις αίθουσες εκπαίδευσης συμμετέχουν σε δραστηριότητες και παιχνίδια για την ανακύκλωση και με ανακαλυπτική και διερευνητική μέθοδο μαθαίνουν βιωματικά για τη ζωή έμβιων οργανισμών (π.χ. σαλιγκάρια). Επιπλέον στο μαγειρείο -τραπεζαρία τα παιδιά με τη βοήθεια των εθελοντών μαγείρων μαγειρεύουν τα βιολογικά προϊόντα παραγωγής τους. Στις κυψέλες με τη βοήθεια του εθελοντή μελισσοκόμου τα παιδιά μαθαίνουν για τις μέλισσες και το μέλι. Στον ίδιο χώρο υπάρχει κατασκευή φιλοξενίας εντόμων.

Στο εργαστήριο πειραμάτων οι μαθητές εκπαιδεύονται σε θέματα παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας μέσω ανανεώσιμων πηγών. Αρχικά γίνεται εννοιολογική αποσαφήνιση των ανανεώσιμων και μη πηγών ενέργειας, διερευνούν τον τρόπο παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας από έτοιμες πειραματικές κατασκευές. Στη συνέχεια είτε εκτελούν πειράματα για την αιολική ενέργεια με ανεμιστηράκια, είτε κατασκευάζουν χάρτινα μοντέλα ηλιακών αυτοκινήτων από ανακυκλώσιμα υλικά.

Σε μια τέτοια δραστηριότητα ηλιακών αυτοκινήτων επιδόθηκαν μαθητές της πρώτης γυμνασίου που παρακολουθήσαμε. Κάθε μαθητής :

  • Παρέλαβε το πακέτο με τα υλικά
  • Ξεκίνησε με το να χαράξει τα σημεία ένωσης
  • Έκοψε το περίγραμμα του αυτοκινήτου, το χρωμάτισε
  • Συναρμολόγησε τα υπόλοιπα υλικά.
  • Τοποθέτησε τα δύο ηλιακά πάνελ.

Οι μαθητές βγήκαν από το εργαστήρι όπου και παρατήρησαν την κίνηση στις ρόδες και ουσιαστικά τη μετατροπή της ηλιακής ενέργειας σε κινητική. Αξίζει να σημειωθεί ότι  κατά τη διάρκεια της κατασκευής, όποτε χρειαζόταν, οι μαθητές δέχονταν τη βοήθεια από την εκπαιδευτικό τους  και τον μηχανικό-εκπαιδευτή.

Τέλος, σε μια οροφή του Gartenarbeitsschule υπάρχουν φωτοβολταϊκά πάνελ συνδεδεμένα με ψηφιακό πίνακα τιμών για CO2 σε Kg, παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας σε kW, συνολική ηλιακή απόδοση σε kWh. Οι μαθητές παρατηρούν τις τιμές και διαπιστώνουν τη μετατροπή της ηλιακής ενέργειας σε ηλεκτρική και την ποσότητα CO2 που δεν εκπέμπεται στο περιβάλλον.

Θερμοκήπιο & υπαίθριοι χώροι

 

Χώρος κηπευτικών & βοτάνων

   

Κυψέλες & άλλες κατασκευές φιλοξενίας εντόμων

Πρόγραμμα για τα σαλιγκάρια

Προγράμματα ανακύκλωσης, κομποστοποίησης, διατροφής

 

Προγράμματα για τις εναλλακτικές μορφές ενέργειας

 

Εργαστήριο κατασκευής χάρτινου μοντέλου ηλιακού αυτοκινήτου


5η ΜΕΡΑ

Επίσκεψη στο Robert-Havemann-Gymnasium

Την πέμπτη ημέρα επισκεφτήκαμε έναν από τους εργαστηριακούς χώρους του σχολείου Robert-Havemann-Gymnasium στα βόρεια του Βερολίνου. Ο χώρος αυτός, που βρίσκεται στο ισόγειο του σχολείου, δημιουργήθηκε με πρωτοβουλία του Τμήματος Φυσικής και διαθέτει τρία θεματικά εργαστήρια: «Ενέργειας», «Ηλιακής ενέργειας» και «Ανανεώσιμων πηγών ενέργειας». Ο εξοπλισμός του με σύγχρονες πειραματικές διατάξεις χρηματοδοτήθηκε από δωρεές και από βραβεύσεις μετά από συμμετοχή σε διαγωνισμούς. Το εργαστήριο, εκτός από τους μαθητές του σχολείου, επισκέπτονται και μαθητικές ομάδες από άλλα σχολεία. Χρησιμοποιείται, επίσης, και για την επιμόρφωση εκπαιδευτικών σε σχετικά θέματα. Μεταξύ των πολλών συσκευών μετατροπής ενέργειας, ο υπεύθυνος λειτουργίας του εργαστηρίου μας παρουσίασε την κυψέλη καυσίμου (παραγωγή υδρογόνου μέσω υδρόλυσης), την παραγωγή ενέργειας με ποδηλάτηση, εναλλάκτες γεωθερμίας κ.ά. Μετά την περιήγηση στους χώρους, οδηγηθήκαμε στο «εργαστήριο μάθησης για την ενέργεια»  όπου συμμετείχαμε σε εργαστήριο κατασκευής μικρού ηλιακού αυτοκινήτου. Οι υπεύθυνοι μας μοίρασαν τα μέρη του αυτοκινήτου, τα οποία συναρμολογήσαμε σταδιακά, ακολουθώντας τις οδηγίες του φύλλου εργασίας. Τέλος, αφού τοποθετήσαμε σε εξωτερικό χώρο τα φωτοβολταϊκά πάνελ για τη φόρτιση τους, θέσαμε τα ηλιακά αυτοκίνητα σε λειτουργία.

    

Τα εργαστήρια ενέργειας στο Robert-Havemann Gymnasium

  

Κατασκευή μικρών ηλιακών αυτοκινήτων

Αξιολόγηση

H δεύτερη εκπαιδευτική επίσκεψη στο Βερολίνο έκλεισε με την αξιολόγησή της, παρουσία των δύο Γερμανών υπευθύνων του προγράμματος και των έξι Ελλήνων εκπαιδευτικών. Στην αξιολόγηση συζητήθηκαν οι επισκέψεις ανά ημέρα.

Αρχικά, σχεδιάστηκε ένας πίνακας με τον τίτλο “Happiness Radar”, που απεικόνιζε τρία πρόσωπα στην αριστερή κάθετη στήλη και τα στοιχεία προς αξιολόγηση στην οριζόντια (επίσκεψη ανά ημέρα,, το χρονικό πλαίσιο και η διάρκεια, η γλώσσα και η μετάφραση, ο συντονισμός και η επικοινωνία, η ποικιλία) όπως δείχνει η εικόνα:

Συνάντηση αξιολόγησης επιμορφωτικής επίσκεψης

Οι εκπαιδευτικοί συμπλήρωσαν τον πίνακα ανάλογα με τον βαθμό ικανοποίησής τους. Στη συνέχεια, συζητήθηκαν με βάση τον πίνακα οι επισκέψεις που ικανοποίησαν τους εκπαιδευτικούς, όπως ήταν αυτές που πραγματοποιήθηκαν στα σχολεία, στον βοτανικό κήπο, στο περιβαλλοντικό κέντρο και στο εργαστήρι ενέργειας. Εκείνες που ικανοποίησαν λιγότερο σε σχέση με τις προσδοκίες ήταν δύο. Μία εξ αυτών ήταν η επίσκεψη στο  εργαστήρι επαναχρησιμοποίησης υλικών, που θα μπορούσε να έχει μικρότερη διάρκεια. Η άλλη ήταν η συνάντηση για συνεργασία με εκπροσώπους φορέων και σχολείων, η οποία όμως δεν απέδωσε όσο αναμενόταν, καθώς δεν υπήρξε καθόλου συμμετοχή εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και ελάχιστη συμμετοχή εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας, προκειμένου να επιτευχθεί περαιτέρω δικτύωση μεταξύ των σχολείων των δύο χωρών.

Αξιοσημείωτη ήταν η οργάνωση και η συνέπεια συνολικά σε αυτήν τη δεύτερη εκπαιδευτική επίσκεψη στο Βερολίνο. Η μετάφραση στα αγγλικά ήταν πολύ καλή και χρήσιμη γεγονός που διευκόλυνε την επικοινωνία μεταξύ μας. Επιπλέον, υπήρξε ποικιλία στο καθημερινό πρόγραμμα επισκέψεων.

Τέλος, στην ολομέλεια έγιναν ορισμένες προτάσεις από τους εκπαιδευτικούς όπως η ανάγκη για περισσότερη εμβάθυνση σε επιστημονικά ζητήματα, καθώς και ο διαχωρισμός των μελών σε ομάδα πρωτοβάθμιας και σε ομάδα δευτεροβάθμιας για μια μέρα ώστε κάθε ομάδα να επισκεφθεί χώρους προσανατολισμένους στο αντικείμενό της.

 

Οι εκπαιδευτικοί-συντάκτες

Δήμητρα Γαβανά, Βασιλική Γκίτζια, Μαρία Μπούμπουκα, Παντελής Τσολάκος,

Αργυρώ Τσόκου, Μιχάλης Φωτιάδης

Το πρόγραμμα «Σχολεία και Κοινωνίες ανοικτές στην προστασία του κλίματος και στην εξοικονόμηση ενέργειας –  Κλιματικά Σχολεία Αθήνα-Βερολίνο» (CLIMATE SCHOOL Be.At) υλοποιείται από τον Δήμο Αθηναίων, την ΚΟΙΝΣΕΠ «Άνεμος Ανανέωσης», την Γερμανική πρωτοβουλία πολιτών «Respect for Greece» («Σεβασμός για την Ελλάδα») και το Ανεξάρτητο Ινστιτούτο για Περιβαλλοντικά Θέματα  (Independent  Institute for Environmental Issues – UfU). Το πρόγραμμα αξιολογήθηκε κι επιλέχθηκε προς χρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για το Κλίμα (European Climate Initiative), η οποία αποτελεί χρηματοδοτικό εργαλείο του Γερμανικού Υπουργείου Περιβάλλοντος, Προστασίας της Φύσης και Πυρηνικής Ασφάλειας (BMUB). Υλοποιείται με την αιγίδα του Ελληνικού Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.

Το πρόγραμμα έχει διάρκεια 28 μηνών (2017- 2019) και στοχεύει στην αύξηση της ευαισθητοποίησης γύρω από την κλιματική αλλαγή και την κατανάλωση ενέργειας στις σχολικές κοινότητες του Δήμου Αθηναίων (ΔΑ).

Το πρόγραμμα αξιολογήθηκε κι επιλέχθηκε προς χρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για το Κλίμα (European Climate Initiative – EUKI), η οποία αποτελεί  χρηματοδοτικό εργαλείο του Γερμανικού Υπουργείου Περιβάλλοντος, Προστασίας της Φύσης και Πυρηνικής Ασφάλειας (BMUB). Υλοποιείται με την Υποστήριξη και συμμετοχή του Ελληνικού Υπουργείου Περιβάλλοντος.

Το πρόγραμμα στοχεύει στην:

  • ενίσχυση των γενικότερων προσπαθειών ενημέρωσης κι ευαισθητοποίησης των μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών και συμμετοχή τους στην προστασία του κλίματος και στην μείωση της σπατάλης ενέργειας,
  • μείωση του ενεργειακού αποτυπώματος (της κατανάλωσης ρεύματος) των σχολικών κτιρίων (κατά 5%),
  • γενικότερη προσπάθεια μείωσης του οικολογικού αποτυπώματος.

 

 

 

 

 

 

 

 

Πρόσκληση για συλλογή κι ανακύκλωση χρησιμοποιημένων μαγειρικών λαδιών

By | Δράσεις | No Comments
Θα σας ενδιέφερε να συνεργαστείτε με μια γαλλική κοινωνική επιχείρηση που συλλέγει χωριστά χρησιμοποιημένα μαγειρικά λάδια και παράγει βιοντίζελ που μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε οχήματα;
 
Το έργο BIOHEC-LIFE στοχεύει στην ανάπτυξη και προώθηση νέων τεχνολογιών που θα επιτρέψουν τη βελτιστοποιημένη ανάκτηση και επεξεργασία του χρησιμοποιημένου μαγειρικού ελαίου για την παραγωγή βιοντίζελ που στη συνέχεια θα χρησιμοποιηθεί σε τοπικό στόλο οχημάτων.  
 
Το έργο συντονίζεται από την Gecco, μια γαλλική και κοινωνική επιχείρηση που αναπτύσσει το έργο αυτό στη Λιλ (Γαλλία) και συγκέντρωσε τέσσερις εταίρους. Ο κύριος στόχος του έργου είναι να βρεθούν οι ευρωπαϊκές κοινωνικές επιχειρήσεις που επιθυμούν να ξεκινήσουν μια συνεργασία με τη Gecco για την υλοποίηση του σχεδίου στη χώρα τους. Άλλοι εταίροι του έργου είναι το Rre-use Network και το think-and-tank «POUR LA SOLIDARITÉ-PLS«
 
Μεταξύ Ιανουαρίου και Νοεμβρίου του 2017, η PLS διεξήγαγε μια μελέτη αγοράς για να προσδιορίσει πού θα υπήρχαν οι δυνατότητες να υπάρχουν καλύτερα αποτελέσματα σε μια τέτοια προοπτική στην Ευρώπη. Βάσει πολλών κριτηρίων, κατέληξε στο συμπέρασμα ότι 4 χώρες είχαν ισχυρές δυνατότητες υλοποίησης της δραστηριότητας και η Ελλάδα είναι μεταξύ αυτών.
 
Οι διοργανωτές καλούν κοινωνικές επιχειρήσεις ή οποιαδήποτε οργάνωση που ενδέχεται να C.6_Biohec-LIFE_Partnership request (1) να συμμετάσχουν Biohec E.4_Provisional Agenda_Athens Workshop_29062018.
H ΚΟΙΝΣΕΠ Άνεμος Ανανέωσης / WIND OF RENEWAL βοηθάει τους διοργανωτές να συναντηθούν με κοινωνικές επιχειρήσεις που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν ή να συζητήσουν μια τέτοια προοπτική.
 

Δάσκαλοι και δασκάλες των δημοτικών της Αθήνας συμμετέχουν με ενθουσιασμό στο CLIMATE SCHOOL Be.At.

By | Δράσεις | No Comments

Παρά την υψηλή θερμοκρασία και την πρωινή ώρα, το Σάββατο 9 Ιουνίου, το 93ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών στο Νέο Κόσμο ήταν γεμάτο ζωή. Αλλά τι συνέβαινε; Σε συνέχεια του επιμορφωτικού σεμιναρίου για την προστασία του κλίματος και πρακτικές εξοικονόμησης ενέργειας στο σχολείο που απευθύνονταν σε καθηγητές και καθηγήτριες δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από την Αθήνα, επρόκειτο να πραγματοποιηθεί αντίστοιχου περιεχομένου σεμινάριο επιμόρφωσης για δασκάλους και δασκάλες πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Ακολουθώντας  το πλαίσιο του προγράμματος «ΑΝΟΙΚΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ (CLIMATE SCHOOL Be.At., ένα σύνολο 200 εκπαιδευτικών από 65 δημοτικά σχολεία, γυμνάσια, λύκεια καθώς και επαγγελματικά λύκεια της Αθήνας και γειτονικών περιοχών θα επιμορφωθούν ώστε να είναι σε θέση να αναλάβουν δράση και να κάνουν έρευνα στα σχολεία τους για να ευαισθητοποιήσουν την εκπαιδευτική κοινότητα και να αλλάξουν συμπεριφορές για να επιτύχουν εξοικονόμηση ενέργειας.

Το κουδούνι χτύπησε στις 8.30 π.μ. και οι 10 εκπαιδευτές/τριες του σεμιναρίου υποδέχτηκαν τους/τις εκπαιδευόμενους/ες που είχαν χωριστεί σε ομάδες των 20-25 ατόμων στις αίθουσες διδασκαλίας. Συνολικά, εκπαιδεύτηκε μία ενθουσιώδης και δυναμική ομάδα 105 δασκάλων. Όλοι/ες έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για το θέμα της εξοικονόμησης ενέργειας και της προστασίας του κλίματος, δεδομένου ότι ήταν η πρώτη φορά που θα εργαστούν γι ‘αυτά με έναν τόσο πρακτικό, συνεκτικό και δομημένο τρόπο. Συγκρίνοντας για παράδειγμα με προγράμματα ανακύκλωσης ή άλλα περιβαλλοντικά προγράμματα που έχουν ήδη τρέξει στα σχολεία τους, εξέφρασαν τον ενθουσιασμό τους για να υποστηρίξουν τους μαθητές και τις μαθήτριες των σχολείων τους στην εφαρμογή ενός τόσο πρακτικού και βασισμένου σε ερευνητικό υπόβαθρο πρόγραμμα το οποίο θα οδηγήσει σε μετρήσιμα αποτελέσματα.


Λίγο πριν τη λήξη του σεμιναρίου οι εκπαιδευτικοί εξέφρασαν θετικά σχόλια για την πρώτη εμπειρία και επαφή που είχαν με το πρόγραμμα μέσω της 6ωρης αυτής εκπαίδευσης, τη συνολική διάρθρωση του προγράμματος καθώς και για την ποιότητα και τον όγκο του εκπαιδευτικού υλικού που έχει συγκεντρωθεί και παραχθεί από την ομάδα έργου. Χαρακτήρισαν το έργο ως φιλόδοξο, προκλητικό, ενδιαφέρον, διαχειρίσιμο, οργανωμένο, καινοτόμο, μεθοδικό, πολύ καλά δομημένο, ελπιδοφόρο, καλοσχεδιασμένο. Οι προσδοκίες τους επικεντρώνονται περισσότερο στις πρακτικές εφαρμογές και τις τεχνικές γνώσεις που θα αποκτήσουν και εξέφρασαν το ενδιαφέρον τους για την ανάπτυξη συνεργειών με άλλους θεσμούς και συναφείς πρωτοβουλίες στην Ελλάδα, προκειμένου να επιτευχθούν καλύτερα αποτελέσματα και βιώσιμη εφαρμογή των στόχων του προγράμματος.

Η επιμόρφωση επικεντρώθηκε κυρίως στα ακόλουθα θέματα:

  • Ενίσχυση γνωστικού υποβάθρου σε θέματα ενέργειας και κλιματικής αλλαγής.
  • Εξοικείωση με μεθόδους δημιουργίας σχεδίου δράσης για το κάθε σχολείο που συμμετέχει στο πρόγραμμα, με σκοπό την εξοικονόμηση ενέργειας και την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας στην κλιματική αλλαγή.
  • Εξοικείωση με μεθόδους συντονισμού δράσεων εξοικονόμησης ενέργειας (δημιουργία ενεργειακής ομάδας, ενεργειακού συμβουλίου, αναγνωριστική ενεργειακή περιήγηση στο λεβητοστάσιο του σχολείου κ.ά.) στο κάθε σχολείο.
  • Εφαρμογή μέτρων εξοικονόμησης ενέργειας.
  • Εισαγωγική αναφορά σε τρόπους καταγραφής και επεξεργασίας δεδομένων.

training-on-climate-protection

training-on-climate-protection

Η εκπλήρωση των στόχων του προγράμματος όπως παρουσιάστηκε στους/στις εκπαιδευόμενους/ες έχει δομηθεί  με βάση τα εξής 10 βήματα:

  1. Δημιουργία της Ενεργειακής Ομάδας
  2. Δημιουργία του Ενεργειακού Συμβουλίου
  3. Αναγνωριστική ενεργειακή περιήγηση του Ενεργειακού Συμβουλίου (πχ στο λεβητοστάσιο του σχολείου, σε χώρους με πολλές συσκευές κα)
  4. Μελέτη του ζητήματος της ενέργειας (γνωστικό υπόβαθρο και ευαισθητοποίηση σε θέματα κλιματικής αλλαγής
  5. Ενεργειακή περιήγηση Ενεργειακής Ομάδας (πχ στο λεβητοστάσιο του σχολείου, σε χώρους με πολλές συσκευές κα)
  6. Επεξεργασία δεδομένων – Σχέδιο δράσης εξοικονόμησης ενέργειας και ευαισθητοποίησης στην κλιματική αλλαγή
  7. Καμπάνια για την εφαρμογή του Σχεδίου Δράσης στη σχολική κοινότητα
  8. Εφαρμογή μέτρων εξοικονόμησης
  9. Προτάσεις για αλλαγές στις υποδομές του κτιρίου
  10. Αξιολόγηση της εφαρμογής του προγράμματος εξοικονόμησης ενέργειας και ευαισθητοποίησης στην κλιματική αλλαγή

Την εφαρμογή του προγράμματος θα ακολουθεί ειδικά σχεδιασμένη ερευνητική διαδικασία παρατήρησης και συλλογής στοιχείων. Στόχος είναι η πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος σε συνδυασμό με τα ερευνητικά δεδομένα να συνθέσουν μια μελέτη, προκειμένου ο Δήμος Αθηναίων να ενεργήσει στην κατεύθυνση εξοικονόμησης ενέργειας και προώθησης πιο αειφόρων πρακτικών σε όλα τα σχολεία του.

Οι 19 εκπαιδευτές/τριες που υλοποίησαν τα δύο επιμορφωτικά σεμινάρια για 200 εκπαιδευτικούς είχαν προηγουμένως εκπαιδευτεί στις αρχές, τη μεθοδολογία και τους στόχους του προγράμματος «ΑΝΟΙΚΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (ΚΛΙΜΑΤΙΣΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Be.At)» σε ένα 4ήμερο σεμινάριο (30 ωρών), το οποίο πραγματοποιήθηκε επίσης στην Αθήνα στις 12-15 Απριλίου 2018 (link «Εκπαίδευση των εκπαιδευτών»). Το σεμινάριο «Εκπαίδευση των εκπαιδευτών» υλοποιήθηκε από ομάδα Ελλήνων εμπειρογνωμόνων και εκπαιδευτικών μαζί με εκπαιδεύτριες του Γερμανικού Ανεξάρτητου Ινστιτούτου Περιβάλλοντος (UfU) και με το συντονισμό του κοινωνικού συνεταιρισμού “Άνεμος Ανανέωσης” και του Δήμου Αθηναίων.

Οι 200 εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα συμμετάσχουν σε ένα σύνολο 24 ωρών επιμόρφωσης (6 ώρες την άνοιξη του 2018, ακολουθούμενες από 14 ώρες το Σεπτέμβριο και 4 ώρες το Μάιο του 2019). Οι εκπαιδευμένοι εκπαιδευτικοί θα εργαστούν για την εφαρμογή του προγράμματος στα σχολεία τους κατά το σχολικό έτος 2018-2019, αρχής γενομένης από το Σεπτέμβριο του 2018.

Το πρόγραμμα «Σχολεία και Κοινωνίες ανοικτές στην προστασία του κλίματος και στην εξοικονόμηση ενέργειας –  Κλιματικά Σχολεία Αθήνα-Βερολίνο» (CLIMATE SCHOOL Be.At) υλοποιείται από τον Δήμο Αθηναίων, την ΚΟΙΝΣΕΠ «Άνεμος Ανανέωσης», την Γερμανική πρωτοβουλία πολιτών «Respect for Greece» («Σεβασμός για την Ελλάδα») και το Ανεξάρτητο Ινστιτούτο για Περιβαλλοντικά Θέματα  (Independent  Institute for Environmental Issues – UfU). Το πρόγραμμα αξιολογήθηκε κι επιλέχθηκε προς χρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για το Κλίμα (European Climate Initiative), η οποία αποτελεί χρηματοδοτικό εργαλείο του Γερμανικού Υπουργείου Περιβάλλοντος, Προστασίας της Φύσης και Πυρηνικής Ασφάλειας (BMUB). Υλοποιείται με την αιγίδα του Ελληνικού Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.

Το πρόγραμμα στοχεύει στην:

  • ενίσχυση των γενικότερων προσπαθειών ενημέρωσης κι ευαισθητοποίησης των μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών και συμμετοχή τους στην προστασία του κλίματος και στην μείωση της σπατάλης ενέργειας,
  • μείωση του ενεργειακού αποτυπώματος (της κατανάλωσης ρεύματος) των σχολικών κτιρίων (κατά 5%),
  • γενικότερη προσπάθεια μείωσης του οικολογικού αποτυπώματος.

Το πρόγραμμα έχει διάρκεια 28 μηνών (2017- 2019) και στοχεύει στην αύξηση της ευαισθητοποίησης γύρω από την κλιματική αλλαγή και την κατανάλωση ενέργειας στις σχολικές κοινότητες του Δήμου Αθηναίων (ΔΑ).

Μάγια Ανδρέου, Εύα Γρηγοριάδου, Μίλτος Τσακίρης, βοηθοί ερευνήτριες/τές στο πρόγραμμα

Eγκαίνια έκθεσης κασιωτών δημιουργών με θέμα το “ΤΑΞΙΔΙ” στο WELCOMMON Hostel

By | Δράσεις | No Comments

Το WELCOMMON Hostel ανοίγει τις πόρτες του επίσημα στις 14/6, παράλληλα με τα εγκαίνια μιας έκθεσης δημιουργών με θέμα το “ΤΑΞΙΔΙ”.

Ξεκινάμε, λοιπόν, αυτό το νέο μας ταξίδι με το WELCOMMON Hostel, συνέχεια κι εξέλιξη άλλων ταξιδιών που συνεχίζουμε παράλληλα (η κοινωνική και πράσινη οικονομία, η κοινωνική καινοτομία στην υγεία, η εξοικονόμηση ενέργειας και η προστασία του κλίματος στα σχολεία, η κοινωνική ένταξη, η ενεργειακή μετάβαση κα) ή ολοκληρώσαμε (όπως το καινοτόμο κέντρο για τους πρόσφυγες WELCOMMON ). Είπαμε έτσι να το συνδυάσουμε συμβολικά με μια εικαστική έκθεση με αυτό ακριβώς το θέμα, δηλαδή το «ΤΑΞΙΔΙ». Που σημαίνει ταξίδι για αναψυχή, ταξίδι της μετανάστευσης ή της προσφυγιάς, ταξίδι σε νέες ιδέες, ταξίδι στο παρελθόν, ταξίδι στη φύση, ταξίδι στην τέχνη και την δημιουργία, ταξίδι πραγματικό, «εικονικό» ή με ένα βιβλίο, ταξίδι με παρέα ή γι αυτογνωσία, ταξίδι με χρώματα, μουσικές ή διέγερση αισθήσεων.

  

Στην έκθεση «ΤΑΞΙΔΙ» συμμετέχουν με έργα τους Κασιώτες δημιουργοί – επιλέξαμε την Κάσο γιατί είναι ένα νησί που γνωρίζει καλά τις διάφορες αυτές όψεις του «ταξιδιού». Συμμετέχουν:

Αλεξάνδου Γιώργος

Βαρμαξιδης Κώστας

Γλύτση Αγγέλα

Δαγκλέρης Θανάσης

Κιλιμάντζου Αθηνά

Μάγκου – Καραχάλιου Λίτσα

Νικολαράκη Ιωάννα

Ρουκουνάκη Μαρία

Σιδηρουργού Σοφία

Χαλκίτη Λίλιαν

Χάνουζα Όλγα

Χατζηαντωνίου Ρέα

Φούντης Κωνσταντίνος

Τα έργα των Κασιωτών δημιουργών θα εκτίθενται από τις 14 έως τις 30 Ιουνίου στην ειδική αίθουσα «Διάλογος» που έχουμε διαμορφώσει μέσα στο WELCOMMON HOSTEL για να φιλοξενεί εκθέσεις, εκδηλώσεις, συναντήσεις, σεμινάρια, εργαστήρια.

Είναι και ο πρώτος σταθμός σε ένα ταξίδι συνεργασιών που ξεκινάνε η ΚΟΙΝΣΕΠ «ΑΝΕΜΟΣ ΑΝΑΝΕΩΣΗΣ» και η ΚΟΙΝΣΕΠ «ΚΑΣΙΟΣ